Por ocasião do Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza (17 de outubro) e da Semana Nacional da Educação Cristã (18-25 de outubro), os professores de EPS, EMRC/Interioridade e Cidadania e Desenvolvimento desafiaram os alunos para a Campanha de Solidariedade ‘Mercadinho 2020’. Em tempos de Pandemia, a pobreza aumentou e o Fórum Social de Santa Maria de Lamas pediu-nos a nossa colaboração para juntos ajudarmos algumas famílias que estão a passar por mais dificuldades.

Foi uma forma concreta de viver o lema anual das disciplinas ‘Uma Só Família na Aldeia Global’, através da consciencialização para a Responsabilidade Social.

O Mercadinho é um projeto do Fórum Social de Santa Maria de Lamas que garante o essencial em termos de bens alimentares e produtos de higiene e limpeza a quem mais precisa e está identificado oficialmente pelas instituições de Santa Maria de Lamas. 

O convite foi o da partilha de um bem alimentar, num gesto concreto de altruísmo em favor das famílias mais carenciadas da freguesia onde se localiza o nosso Colégio.

O Mercadinho pediu-nos que privilegiássemos alguns produtos que estavam em falta. Assim, procedemos à seguinte distribuição: 1ºano: Bolachas; 2ºano: Farinha/Cereais; 3ºano: Atum/Sardinha Conserva; 4ºano: Salsichas; 5ºano: Polpa de Tomate/Sal; 6ºano: Arroz; 7ºano: Feijão/ Grão-de-bico; 8ºano: Açúcar; 9ºano: Óleo 

10ºano: Leite; 11ºano: Azeite; 12ºano: Massas. 

Na semana de 12 a 16 de outubro procedemos à divulgação e sensibilização da campanha em todas as turmas do 1º ao 12ºano, e, na semana seguinte, recolheram-se as ofertas da comunidade colegial nas aulas das disciplinas organizadoras. No dia 28 de outubro, os alunos do 8ºB, em nome de todos os alunos do Colégio, entregaram todos os donativos às responsáveis do Fórum Social de Santa Maria de Lamas. A comunidade colegial, como habitualmente, foi muito generosa, tendo sido possível entregar 35 caixotes de produtos.

Muito obrigado às famílias dos nossos alunos que quiseram partilhar um pouco de si, fazendo muito por quem mais precisa, acreditando que há mais felicidade quando se dá do que quando se recebe. Assim se ensina e aprende a solidariedade e a responsabilidade social. Fazer o bem é bom e faz bem.

 

 

O Colégio de Lamas deu mais um passo importante no âmbito da inovação pedagógica e da literacia digital ao adquirir 300 iPads, que se juntam aos 250 já existentes.

Este investimento tecnológico irá permitir que cada aluno do Colégio, do 1º ciclo ao secundário, disponha deste equipamento para uso individual na sala de aula e em casa.  

A implementação do programa de utilização do iPad começou em 2016, decorrente da estratégia de modernização do ensino e da aprendizagem do Colégio de Lamas, que incluiu, na altura, a criação de dois novos níveis de ensino: a educação pré-escolar e o 1.º ciclo.

Em 2017, professores e alunos do 1º ciclo introduziram a tecnologia Apple no processo de ensino-aprendizagem. Face aos resultados positivos experienciados, em 2018 o programa estendeu-se aos alunos do 10º ano e em 2019 aos 11º e 12º anos.

Em 2019, o Colégio tornou-se na primeira escola a ter uma professora portuguesa com a distinção "Apple Distinguished Educator". Maria José Oliveira foi reconhecida pela Apple como especialista na integração da tecnologia no ambiente educativo e promotora da inovação na educação.

“A visão estratégica do Colégio de Lamas assenta num compromisso educativo com a inovação e com a escola do futuro. Nesse sentido, temos vindo a implementar práticas de renovação e melhoria constante, apostando em projetos pedagógicos que vão muito para além do modelo tradicional, sendo a utilização do Ipad disso exemplo. O Colégio de Lamas chega, assim, ao ano letivo 2020-2021 com os alunos de todos os níveis de ensino a utilizarem um recurso digital que, comprovamos ao longo destes três anos, ser essencial para redefinir as aprendizagens, explorar novas abordagens do conhecimento e desenvolver experiências criativas”, explica Joana Vieira, Diretora do Colégio de Lamas.

"Os nossos alunos estão mais confiantes, mais autónomos, mais responsáveis, mais criativos, mais competentes e mais comprometidos com o seu processo de aprendizagem”, acrescenta. 

Joana Vieira recorda que na segunda metade do ano letivo anterior, marcada pelo ensino a distância imposto pela pandemia de covid-19, “o iPad foi uma ferramenta imprescindível para os alunos poderem continuar o seu processo de aprendizagem, em casa”. Destaca também que os resultados obtidos nos Exames Nacionais pelos alunos do 11.º ano - os melhores de sempre do Colégio - estão relacionados com a utilização intensiva deste equipamento, que apoiou os alunos no acompanhamento das aulas e na organização do estudo para as provas.

Maria José Oliveira, "Apple Distinguished Educator", defende: “Nenhum dispositivo, por si só, cria uma boa experiência de aprendizagem, porém acredito que o dispositivo certo facilita o trabalho dos professores e motiva os alunos para serem autores do seu próprio conhecimento. Todos, aqui, acreditamos que o iPad tem essa potencialidade”.

 

Todos os professores do Colégio de Lamas foram premiados pela Microsoft com a distinção “MIEE - Microsoft Innovative Educator Expert”, que reconhece o uso significativo e relevante das tecnologias no ensino-aprendizagem da nossa escola.

“No último ano letivo, o ensino a distância do Colégio foi um sucesso. Todos os professores provaram facilmente que a utilização intensiva de ferramentas como o OneNote e o Teams era comum nas suas aulas e, por isso, ganharam o reconhecimento da Microsoft. Todos os professores submeteram a sua candidatura e estas foram aceites, na medida em que o trabalho foi reconhecido por incorporar as tecnologias de forma inovadora nas aulas. Os nossos professores são educadores que entendem o seu papel de agentes de mudança e trabalham para atingir a excelência na educação, usando as tecnologias como suporte aos seus métodos de ensino inovadores”, explica Joana Vieira, Diretora do Colégio de Lamas.

A empresa tecnológica norte-americana define o MIEE como um “educador apaixonado pelo ensino e pela aprendizagem, que procura constantemente novas formas de motivar os seus alunos, que redefine o que deve ser a sala de aula do século XXI, que trabalha em colaboração e partilha os seus conhecimentos com uma comunidade global de educadores”.

A atenção da Microsoft ao trabalho desenvolvido pelo Colégio de Lamas tinha sido já assinalada em novembro do ano passado, quando elegeu o Colégio como a única escola em Portugal, num total de 30 escolas de todo o mundo, para uma conversa com Anthony Salcito, Vice-Presidente da Microsoft para a Educação.

Nesta iniciativa, os alunos tiveram a oportunidade de abordar temas relacionados com a educação e a utilização da tecnologia em sala de aula, com uma das personalidades mundiais mais influentes nesta área. A conversa, via Skype, surgiu no âmbito do "Microsoft Skype-a-Thon", um evento educativo que convida professores e estudantes para uma aula aberta, via Skype, partilhando o conhecimento com escolas de todo o mundo. 

Inscrições …...…….………...... de 26 de agosto a  3 de setembro

Calendário Exames …………....................…...…… 7 de setembro

Afixação das matrizes ….…….….….....………….. 14 de setembro

Realização das Provas………. ………...…… 24 e 25 de setembro

Afixação dos Resultados …..…..………......….……... 2 de outubro

 

Matrizes de Exames (download)

 

Calendário de Exames:

O ano letivo de 2019/2020 trouxe ao nosso Colégio uma experiência educativa completamente inédita, que nos fortaleceu e fez crescer enquanto comunidade escolar. Todos nós, alunos e professores do Colégio de Lamas, fomos capazes de dar a resposta certa perante a adversidade e o desafio do confinamento, porque somos parte integrante de uma escola que se afirma pela responsabilidade, pela exigência e pelo humanismo, onde se faz inovação pedagógica, onde se aprende com a tecnologia, onde se valoriza a autonomia e a criatividade, onde se educa com inteligência para o futuro.

Foi assim, munidos destas ferramentas e destas  competências, que conseguimos responder com êxito pleno ao desafio do ensino a distância. É com muito orgulho que podemos afirmar que este ano letivo insólito e exigente foi concluído com sucesso para todos os nossos alunos!

Olhamos agora para setembro e temos um novo desafio no nosso horizonte. O próximo ano letivo está a ser preparado com toda a responsabilidade, no sentido de podermos oferecer aos nossos alunos uma escola acolhedora e segura, que inspire confiança a toda a comunidade educativa, mantendo, ao mesmo tempo, os padrões de qualidade pedagógica que são a nossa marca distintiva e o nosso compromisso.

Desejo a todos férias felizes e retemperadoras! Em setembro  estaremos juntos para mais um ano letivo pleno de aprendizagens enriquecedoras, de interações humanas gratificantes e de projetos e conquistas surpreendentes!

Joana Vieira

Diretora do Colégio de Lamas

 

O calendário das atividades educativas e letivas constitui um elemento indispensável à organização do ano escolar para toda a comunidade educativa, aí incluídos professores, alunos e famílias.

Pensando no próximo ano letivo e por forma a permitir uma mais fácil e atempada organização da vida familiar, vimos dar a conhecer o calendário escolar do Colégio para 2020/2021, que apresenta, no âmbito da nossa autonomia, uma novidade: a adoção de uma organização semestral.

Assim, como terão oportunidade de verificar, o ano letivo reparte-se em dois segmentos, o que permite uma maior continuidade e consistência do trabalho pedagógico. Desta forma, promove-se um maior equilíbrio e uma nova dinâmica na segmentação do ano letivo. São, assim, eliminados os momentos de avaliação do Natal e da Páscoa, passando o ano letivo a comportar, no final dos 1º e 2º semestres, os necessários momentos de avaliação.

 

 Download do Calendário Escolar

 

Pág. 1 de 17